8月27日，我院《管理学》课程虚拟教研室组织召开以“数字教材建设与发展”为主题的专题研讨活动。复旦大学出版社高婧编辑受邀作了题为“数字教材的编写出版与政策解读”的内容分享。教务部闫鑫副部长出席了会议。虚拟教研室校外成员、学院承担《管理学》课程的教师、管理原理及管理实务教研室有关老师共计20余人参加了本次线上会议。会议由管理学课程虚拟教研室常务负责人马燕翔老师主持。
高婧编辑结合教育数字化转型的背景为参会老师们详细阐述了当前数字教材的发展趋势与政策导向，并指出虽然目前关于数字教材的定义尚未达成一致，但业内已在积极研究相关标准。数字教材作为教育创新的重要载体，其丰富的媒介资源和线上线下混合式教学功能，不仅为教师提供了学习记录、学情统计等大数据支持，而且能够通过知识图谱为学生提供更加精准的学习指导，为教学质量改善和学习效率提升提供了有力支持。在数字教材编写与出版方面，主要讲述了教材编写方式的选择、教材建设与认定的指导原则、教材遴选的相关事宜以及教材结构的设计等内容。此外，会议还分享了管理学教材课程思政元素的融入实践，并鼓励教材编写者挖掘本土案例，合理安排课程思政内容比例，确保教材既具有学术性又具备思政教育的功能。
闫鑫副部长围绕数字教材的建设与出版进行了总结发言。他指出，目前学校已在数字教材领域进行了初步尝试，但仍需进一步探索，强调要进一步加强数字教材与课程和学生之间的契合度，通过数字教材扩展学生的学习空间。要借助国家对数字化教学的支持，以及学校对数字教材的相关政策，继续深入探索新技术与教学实践的多元融合路径。
本次研讨会的成功举办，不仅为我院数字教材建设提供了宝贵的经验和思路，也为推动我校教育数字化转型、提升教学质量贡献了力量。未来学院将继续深化数字教材建设与研究，积极探索新技术在教育教学中的应用，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。（李鹏利 供稿）
